Физика
Номер страницы: 1
Элементов в секции (nElements): 326
Страниц в навигаторе (nPages): 22
Элементов в секции (nElements): 326
Страниц в навигаторе (nPages): 22
При изучении волновой оптики в средней школе физический эксперимент занимает небольшое место, вследствие этого и знания учащихся по этому разделу физики поверхностны. Мы поставили перед собой задачу разработать демонстрационный и лабораторный эксперимент по волновой оптике, по возможности легко осуществимый в средней школе и опирающийся на уже имеющееся в школах оборудование физических кабинетов, с привлечением лишь несложных самодельных приборов. Эта задача решалась нами в течение нескольких лет. В данном пособии излагаются результаты проведенной работы - дано описание демонстрационных опытов и лабораторных работ, большинство из которых за последние три года неоднократно включалось в физический практикум на семинарах и летних курсах при Орловском институте усовершенствования учителей. Ниж...
2.11M, РУС.
Евгений Петрович Мар, автор книг «Глина и руки», «Чудеса из дерева», «Океан начинается с капли» и многих других, на этот раз знакомит читателя с... воздухом, простым воздухом, которым мы дышим. Автор ведет читателя в древний город Милет, где жил ученый Анаксимен. Его называли певцом воздуха; рассказывает о создании искусственного воздуха, о том, какой невиданной силой обладает пустота, как воздух помогает строить здания и машины, добывать уголь, и, наконец, о том, как воздух стал «багажом» храбрецов, тех, кто разведывает подводные глубины или завоевывает космос.
7.19M, РУС.
Настоящая книга представляет собой обработку стенограмм лекций Ферми, прочитанных им в 1949 г. в Италии. Эта книга занимает особое место в современной физической литературе. В своих лекциях Ферми главное внимание уделил проблемам, которые даже в монографиях по ядерной физике занимают очень мало места. По существу настоящая книга содержит изложение ряда нерешенных проблем современной физики. Уровень изложения в различных лекциях весьма неоднородный. В одних лекциях изложение весьма элементарно; для чтения же других - необходимо знание высшей математики и общее знакомство с основными опытными фактами и теоретическими представлениями современной физики. В целом лекции охватывают широкий круг проблем современной физики. Особый подход к рассматриваемым вопросам, выбор тематики и в то же время п...
19.24M, РУС.
«Нейтральные атомы не взаимодействуют друг с другом до тех пор, пока расстояние между ними велико по сравнению с их диаметрами. Если вследствие теплового движения атомы случайно сближаются, то появляются силы взаимодействия, величина которых быстро возрастает с уменьшением расстояния; а знак зависит от природы атомов. Если эти силы являются силами притяжения, то атомы в определенных условиях могут соединяться в молекулы. Тогда говорят о «химической связи»…»
27.11M, РУС.
«… Научно-технический прогресс, непрерывно растущая во всем мире потребность в высококвалифицированных кадрах в области естественных и технических наук вызвали к жизни новые формы популяризации и пропаганды естественнонаучных знаний. Одной из таких форм являются физические, математические и химические олимпиады для школьников, которые проводятся во многих странах. В их организации вместе с работниками школы участвуют ученые, преподаватели и студенты высших учебных заведений, заинтересованных в отборе способной и талантливой молодежи для дальнейшего обучения…»
24.79M, РУС.
Содержит задачи в рамках вступительных экзаменов по физике из числа предлагавшихся в течение ряда лет на различных факультетах Московского государственного университета. К каждой теме даны краткие указания, касающиеся общей методики решения задач, и основные формулы, используемые при решении. Подробные решения приведены для методически наиболее важных задач. В новом издании (5-е изд. - 1984 г.) исправлены замеченные опечатки предыдущего. Для слушателей подготовительных отделений вузов, учащихся средних общеобразовательных и профессиональных школ, а также лиц, занимающихся самообразованием.
44.49M, РУС.
Книга, написанная известным физиком из ФРГ, посвящена одному из актуальных направлений современной физики - получению пучков поляризованных электронов и их использованию в атомной физике, физике твердого тела и физике поверхностей. По уровню изложения доступна для студентов старших курсов физических специальностей. Может служить введением в область для неспециалистов, а также учебным пособием. Для специалистов по физике атомных и электронных столкновений, физике твердого тела и физике поверхностей, а также для студентов и аспирантов соответствующих специальностей.
35.73M, РУС.
Книга является учебником по термодинамике для высших технических учебных заведений. В ней излагаются основы термодинамики и дается их приложение к теории тепловых двигателей и холодильных установок. В первой части книги рассматриваются законы термодинамики, газовые процессы и циклы, во вто рой части - теория реальных газов и водяного пара, паровые процессы и циклы паровых и холодильных установок, в третьей части - основы химической термодинамики. Книга весьма существенно переработана и дополнена.
49.02M, РУС.
«…Дым легче, чем окружающий менее нагретый воздух; поэтому дым всплывает в воздухе подобно воздушному шарику. Не нужно, однако, представлять себе дело так, что лёгкие газы сами собой поднимаются вверх, а освободившееся место заполняется более тяжёлым воздухом. Правда, так нередко говорят и даже пишут в иных книгах, но это лишь неудачный оборот речи. Вещи сами собой вверх не поднимаются, как бы легки они ни были. Дым и воздушный шар идут вверх оттого, что их вытесняет более тяжёлый воздух, опускающийся под действием тяжести…»
12.46M, РУС.
В справочнике сформулированы основные физические законы и понятия. Изложены основные принципы механики, термодинамики, электродинамики, оптики, волновых процессов, атомной, ядерной, релятивистской физики и квантовой теории. Приведены сведения об основных достижениях современной физики. Кратко описаны приборы и установки, используемые в экспериментальной физике. Во все разделы включены задачи с решениями (повышенной трудности и конкурсные), а также задачи с ответами для самостоятельного решения. Рассчитан на желающих углубить знания по физике, преподавателей средних школ и учащихся старших классов, а также на поступающих в вузы.
58.89M, РУС.
«… С развитием земледелия и с началом занятия различными ремеслами — ткачеством, прядением, обработкой металлов, изготовлением гончарной посуды — начался обмен продуктами труда. Для вывоза товаров египтяне, финикийцы и другие древние народы стали строить речные и морские суда. Решение задачи измерения времени также связано с наблюдением движения небесных светил. Время суток определялось по высоте солнца над горизонтом. Древние греки пользовались для измерения времени гномоном (шестом или обелиском), направление и длина тени которого менялись в течение дня. Чем выше поднималось солнце, тем тень становилась короче. В полдень она указывала на север…»
19.14M, РУС.
Сборник содержит более 850 задач по физике в основном из числа предлагавшихся на вступительных экзаменах в Московском физико-техническом институте. Наряду с задачами повышенной трудности в сборник включены и более простые задачи, рассчитанные на менее подготовленного читателя и предназначенные для первоначального ознакомления с методикой решения задач. Большинство задач сопровождаются решениями или пояснениями. Вместе с тем ряд задач оставлен для самостоятельного разбора. Для слушателей подготовительных отделений вузов, лиц, самостоятельно готовящихся к поступлению в вузы физического профиля; может быть использована в работе физико-математических школ и школьных физических кружков, а также служить дополнительным пособием для студентов педагогических вузов и преподавателей физики в средних ...
41.38M, РУС.
«Шарик движется по наклонному жёлобу и затем по горизонтальному жёлобу. Наклонный жёлоб длиной 200 см шарик пробегает за 5 сек. На каких местах наклонного жёлоба надо положить бумажки, чтобы шарик их сбивал через 1, 2, 3, 4, 5 сек.? Как движется шарик по горизонтальному жёлобу (при отсутствии трения)? Какое расстояние пробежит шарик на горизонтальном жёлобе за 1 сек., за 2 сек., если он пробежал по наклонному жёлобу всю его длину? если он пробежал только 72 см, считая от нижнего конца?» И еще 1326 подобных вопросов.
9.88M, РУС.
«… Ты, наверное, и не догадываешься, сколь глубоки и обширны твои «научные» познания о морских волнах. Еще лет сто назад один большой насмешник, Козьма Прутков, высказал не лишенную справедливости мысль: «Бросая в воду камешки, смотри на круги, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустой забавою». А ведь все мы много раз бросали камни в воду, устраивали бури в стакане, штормы в тарелке и настоящие ураганы в ванне. Так что, если не лениться наблюдать, как ведет себя при этом вода, если задавать побольше вопросов и стараться на них самому отвечать, можно считать, что это не пустая забава, а всамделишная научная работа. На один из самых первых вопросов — откуда берутся в море волны? — каждый, пожалуй, сразу даст правильный ответ: волны раскачивает ветер…»
32.76M, РУС.
«Почему пуля летит, а ружье остается на месте? Задавали ли вы себе подобный вопрос? Наверное, нет. А между тем, вопрос этот интересный. Ведь, пороховые газы в канале ствола стремятся расширяться во все стороны равномерно. Следовательно, давление их на пулю (снаряд), на затвор и на стенки канала ствола равновелико, но в результате выстрела пуля летит на несколько километров, а ружье остается на том же месте, в руках стрелка. Куда же девалось давление пороховых газов на затвор?»
9.49M, РУС.